Gratis Proefles

Op de websites van mijn Coachees zie ik het bijna altijd staan:

“Ben je ook dol op dansen? Meld je dan hier aan voor een gratis proefles”.

“Iedereen is welkom voor een gratis proefles zang/dans/piano”

“Meld je nu aan voor een gratis proefles”.

En dan denk ik: is dat echt zo? Wil jij echt alles en iedereen lesgeven?

Ik geloof er nix van!

Volgens mij wil je kinderen op les die gemotiveerd zijn. Die willing zijn. Die naar je luisteren. Die bereid zijn commitment te tonen. Door te verschijnen op de les. Ja, ook als ze een kinderfeestje hebben. Of niet 100.000 procent lekker zijn.

Dus mijn vraag voor vandaag is: waarom schrijf je dat niet op je website?

Ik weet het antwoord ook.

Omdat je bang bent. Dat er te weinig mensen reageren op je oh zo leuke producten. Dat je niet genoeg geld verdient met je prachtige lessen. Dat je niet weet hoe je de andere helft van de maand moet vullen met gelde wat er nog niet is. Wat je nog moet verdienen.

En ik durf te zeggen: die twee gaan hand in hand.

Als jij helder bent en durft te kiezen voor je ideale leerling, dan krijgen niet enkel de kinderen maar ook jij het beste. En kan jij als docent het beste geven, de kinderen het beste ontvangen.

Vandaag heeft Aisha (32) in een sessie met mij deze o zo heftige beslissing genomen. No More Kids Class. Want: dan ga je op de expertise en in het talent van een van de andere oh zo coole juffen zitten. Toch?

Sta jij ook voor zo een beslissing? Wil jij ook dat het helder is wie je lesgeeft? En dat het duidelijk is dat je lessen gaat geven aan degenen die je laten stralen? Neem gerust vrijblijvend contact met me op. Ik help je graag in een Love Your Pupils Gesprek om hierin een beslissing te nemen.

Groet, Carola

Love Your Pupils / Gratis Proefles

Love Your Pupils

Volgende keer over Coachbaarheid in leerlingen versus Talent!

Volg de minicursus “Vind je Droomleerling!”

Share This:

Helder Instructie Geven

Helder Instructie geven – Wat betekent dat?

Stel je voor:

  • Je hebt de allerleukste dans voorbereid van het westerlijk halfrond,
  • De muziek staat op scherp
  • De kinderen kijken vol verwachting naar je op.

Je geeft de instructie van de dans aan de kinderen. Dus moedig begin je, stap voor stap, tel voor tel. De spiegel toont wat jij aan bewegingen voordoet, de kinderen doen braaf na. Copy-paste als leermethode is immer een beproefd concept om iets te leren, toch?

Dansles en Helder Instructie Geven

Dansles en Helder Instructie Geven

Heldere Instructie, hoe kan die je in dit voorbeeld helpen?

Heldere Instructie kan zorgen dat:

  • De kinderen sneller en effectiever de dans leren, zodat ze energie over houden om
  • Sneller toe te komen aan invulling en uitbeelden van de gewilde emoties zodat het
  • Makkelijker is, de focus vast te houden om
  • Te doen wat jij van ze vraagt

Sounds Good?

Dacht ik ook.

Wat je doet met helder instructie geven is: expliciteer je verwachtingen. Stel jezelf de vraag Hoe. Magisch Woord Een voor de Heldere Instructie Generator.

Musical Project en Helder Instructie Geven

Musical Project en Helder Instructie Geven

 

Hoe wil je dat ze de eerste 8 passen doen?

 

Hoe vaak mogen de kinderen erover doen?

 

Hoe wil je dat ze de dans dansen in kleur en intentie?

 

 

 

En daarna vul je heel concreet in:

Ik wil dat jullie deze 8 passen nadoen, terwijl je naar de spiegel kijkt.

We doen het drie keer en dan wil ik dat je de passen na kunt doen. Op vorm.

Vervolgens doen we het nog eens drie keer met de armen er perfect bij. Ook op vorm.

En deze manier van aanleren kan je dan een code geven. ‘Meiden, in de aanleer stand – je weet wel, ik doe voor jullie na en het gaat over de vorm. Nog niet de inhoud!’

Maar, leuk hoor die Heldere Instructie – maar hoe kan ik dat dan gebruiken bij Freestyle Breakdance? Bij Moderne dans? Bij Muziekles? Bij het zingen?
Je kan voor alle podiumkunsten deze Heldere Instructie Generator leren toepassen.

Wil je meer informatie? Ik geef op ma 18 en di 19 April Workshops in een train de trainer format waarin dit onderdeel centraal staat! Ja, speciaal voor docenten dans en docenten muziek.

Hier is de volledige informatie: Programma workshops 18 en 19 april 2016.

 

 

Share This: