Vorming, Improviseren, Spelen

Vorming, Improviseren, Spelen: de structuur van mijn lessen.

Setting: jongeren en/of kinderen van divers pluimage. VWO en VMBO-Kader zit bij elkaar. Ze hebben geen gemeenschappelijke taal die ze spreken. Ze komen uit oorlogsgebieden. Hun ogen spreken van heldendaden in het klein en leed in het groot. Ze missen hun thuisland en hun families. Ze missen het licht, de warmte van thuis en het subtiel gekruide, warme eten. Heimwee op zijn ergst.

Zo is het in de Welkom School Den Haag.​Welkom School Den Haag

Vorming, Improviseren, Spelen

Arabische Teksten

En mijn Arabisch, Farsisch, Persisch, Syrisch... Dat is op z'n slechts gezegd roestig. En het helpt niet dat ik Duits, Engels, Nederlands, Frans, Spaans en Portugees kan 😉   Het helpt daarentegen WEL, dat ik een knaller van een les-structuur heb. Waardoor ik vanmiddag twee heerlijke dans / beweging / drama / muzieklessen heb gegeven. 

Wat is het geheim nu? Naast de structuur in de les, het meenemen van de leerlingen naar verschillende mindsets. Ja, dit gaat snel. Maar denk maar met me mee. Want als je tot hier gelezen hebt, weet je waarschijnlijk goed waar ik het over heb 😉 

Vorming, Improviseren, Spelen

Dance, Love, Sing, Live...

Vorming (Verover, Omarm, Raak aan en word Maatjes)

Als je woordjes leert voor Frans of Arabisch moet het precies-perfect. Zo ook als je een ritme leert, een vingerzetting op de viool of een drumroffel. Dus de mind-set is een analyse stand waarmee je goed of fout kunt beoordelen. En de oefeningen gaan dus goed of fout en nix ertussen. Dat was lesonderdeel een vandaag. Ritmes tikken, meerdere percussie instrumentjes bespelen, meespelen op tegen en voor de beat.... 

Improviseren (Interesseer, Maak, Probeer...)

Dan moet het juist relaxed en zonder angst om fouten te maken. ​Je mag zelf uit de aangereikte modules kiezen wat je gaat doen. Los van je hoofd, weg van de analyse, en vrij van angst. Vandaag waren dat zelfstandig stukken in het ritme invullen, zelf bewegingen maken en kiezen en uitwerken in de bewegingsoefeningen. 

Spelen (Speel voor je Publiek, Elan en Ludiek)

De opdracht moet nu 'voor zijn echie' en goed. Er is een mini-scene gespeeld op een bazar: hoe koop je iets en hoe ding je af?  En er zijn dieren door de jungle van vluchtelingenwerk en Welkom School gebanjerd - doodeng. En de mindset is hier werken vanuit flow. De oefeningen hebben een kop, midden en staart en je gaat ervoor.  

Het leren werken met deze drie mindsets in het musiche onderwijs heeft me geholpen een aantal impasses te leren doorbreken: ​

  • Begrip opbrengen en snappen waar de 'slof-slof' energie vandaan komt en ze weten om te buigen.  in de stressige tijden in de loop van het schooljaar curriculum
  • Snappen waar de faal-angst vandaan komt om iets niet perfect te kunnen er je het kunt presenteren  / performen
  • Verwachtingen stellen en formuleren als sleutel gebruiken. Resultaat? Succesvol en inhoudelijk bevredigend onderwijs geven! 

Deze drie Mind-Sets zijn de peilers waar mijn ZilverVISmethodiek op gebaseerd is, in de afdeling Online Programma's vind je er meer over! 

Volgende keer over Zenuwachtig zijn en Optreden! En wat dat ​betekent!

Vorming, Improviseren, Spelen - Met een leraar

priest hands

Share This:

Muziek Studeren

Het is gelukt! Je kind zit erop. Op een instrument. Muziekles.

En nu? In de les gebeurde van alles. En jij was er hoogstwaarschijnlijk niet bij. En thuis moet je kind 'huiswerk' maken. Muziek studeren. Oefenen. Hoe gaat dat? Hier drie tips! Voor je kind en voor jou als ouder!

Muziek studeren op de piano...Herhalen!

#1# Muziek studeren: De kracht van de herhaling. 

Elke dag 10 minuten is een eerste mijlpaal waar je naar toe kan werken. En het is een goed idee om te kiezen wanneer deze 10 minuten dan zijn. S'ochtends? Voor school? S'middags? Bij het thuiskomen? Op het moment dat het eten klaargemaakt word? Na het eten? Voor het slapen gaan? Eigenlijk maakt het niet zoveel uit wanneer. Maar het is goed om het vast te leggen, in de weekagenda op te nemen of om op het prikbord te plakken. En elke dag is dus elke dag. Ook als oma jarig is, je een feestje hebt, de hockey club een uitje viert of je kat naar de dokter moet. Er is 1 uitzondering. Juist; als je ziek bent. 😉

Muziek studeren - herrie mag!
#2# Muziek Studeren: Afspreken dat je herrie mag maken in rust!​

Leren studeren is ultieme Me-Time ( zie blog: Blog over studeren). Spreek dus af met jezelf als ouder en ook met het kind dat het niet gestoord wordt! Telefoon opnemen, tafeldekken, even komen, tas opruimen, jassen ophangen, huiswerk maken voor iets anders, vriendjes aan de deur om te spelen: bedenk het maar wat er zoal aan afleiding kan komen, NU EVEN NIET. En even is dus 10 minuten en die kan je met een kookwekkertje of telefoontje gewoon laten aftikken. Muziek studeren en leren maken gaat overigens gepaard met herrie. Met tonen en klanken die niet mooi zijn in het begin. Allemaal oordoppen in en geen gezeur over de klank en het volume graag, anders leer je 't nooit. 

Muziek studeren - Alles klaar?

Voorbereiden, Intunen, Starten!

#3# Muziek studeren: Spullen en side-coaching van jou als ouder​

Het is prettig wanneer de spullen voor het studeren en muziekmaken een vaste plek hebben. Dat de vioolkist bijvoorbeeld open ligt en de klem er al op zit. Dat je de dwarsfluit al klaar hebt liggen en kan pakken als je wilt starten. Dat de bladmuziek, schrift, potlood en kookwekker klaar staan. Ordening in spullen maakt dat je meteen kan starten. 

En jij als ouder? Wat kan jij helpen? Wellicht moet je beginnen met het voorlezen van de opdrachten. En is het ook voor jou een nieuwe wereld! Ga dan steeds na, wat de bedoeling is van een opdracht. Koppel die aan een mind-set: Studeren, Improviseren of Spelen. 

En daarover de volgende keer meer. 😉

Share This: